SOCIEDAD Y PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES

APUNTES DE CLASE

Apuntes de clase, primera semana del 6 al 10 de septiembre

La primera actividad al iniciar el semestre fue presentarnos y contestar un cuestionario, recuerdo que ese día me tocaba la vacuna y no estuve todo el tiempo así que pedí permiso para participar ya que me iría antes.

1. ¿Qué oportunidades tuviste en el bachillerato de estudiar el concepto de derechos humanos?

En la preparatoria lleve materias relacionadas con el tema, así que tengo un conocimiento previo.

2. ¿Cuáles son mis hábitos de estudio?

Entro a mis clases y en estas pongo atención y anoto palabras claves que me ayudarán a recordar el tema con mayor facilidad

3. ¿Cómo es tu espacio en tu casa para estudiar?

El comedor de mi casa, donde hay mucho ruido y distracciones, pero aún así intento estar concentrada

4. ¿Cómo aprendo?

Realizo mis propios apuntes, fichas de estudio, subrayo lo más importante de algún tema, repaso temas que vemos.

5. ¿Cuáles son los problemas ambientales en el marco de tu profesión?

El uso excesivo de papel y uso de materiales que contaminan

6. Expectativas de la materia

Espero aprender mucho de esta materia saber mis derechos y comprender mi entorno

7. ¿Qué es la cultura de paz?

Considero que es cuando existe una paz en un grupo de personas.

8. ¿Qué importancia tiene para la sociedad actual la carta de la tierra?

En el cuidado de los recursos y el que dejaremos el mañana y como ayudaremos a sobrevivir más tiempo.

9. ¿Cómo fue tu experiencia en el curso de inducción?

Considero que fue agradable pues fue sencillo e interesante escuchar todo lo que es la ujat más que eso la DACEA, la división a la que pertenezco

10. ¿A qué me comprometo a la materia?

Aprender y comprender y así defender mis derechos y ayudar a los demás que ellos con conozcan

Vídeos: 2 vídeo de la contaminación ONU

Sitio donde se buscó la información:

1. ¿Qué paso?

Vimos durante esta clase el cambio climático y con ello nos dimos cuenta que es un problema grabe ya que es consecuencia de la contaminación ambiental algo que es desarrollada por las personas y es algo que se puede detener, pero las personas aún no lo comprenden.

2. ¿Qué sentí?

La verdad estos temas me hacen sentir mal ya que intento poner mi granito de arena y ver que los demás no lo hacen me desamina y considero que es algo triste y despreciable.

3. ¿Qué aprendí?

Aprendí que el fundamental el cuidado del medio ambiente para un desarrollo social.

Apuntes de clase, segunda semana del 13 al 17 de septiembre

Vídeos: la importancia de las competencias en la profesión

13 habilidades del Pensamiento Transversal

Richard Turere en resolviendo el problema de los leones

Tim Urban La Procrastinación

El aprendizaje basado en proyectos.

1. ¿Qué pasó?

Durante esta clase analizamos el sentir de un niño, su integridad para proteger a los animales a los que cuidaba.

2. ¿Qué sentí?

Tuve un sentimiento de tristeza por a la vez orgullo de saber cómo un pequeño es capaz de cosas grandes y puede pensar en los demás

3. ¿Qué aprendí?

Aprendí a ser más consiente y poder ponerme en el lugar de los otros ya que existen situaciones en las que los sentimientos están delante de uno así ser una persona sensible

Apuntes de clase, tercera semana del 20 al 24 de septiembre

Vimos la explicación de cómo va a evaluar la profesora.

1. ¿Qué pasó?

Durante esta clase la maestra nos explico como iba a ser su evaluación, y con que parámetros nos evaluaría

2. ¿Qué sentí?

Tuve miedo de la manera de evaluar, pero creo que está bien la manera en que evaluaría, ya que no nos llenaría de tareas si no que sería paciente con el tiempo de cada tarea.

3. ¿Qué aprendí?

Aprendí a no preocuparme tanto por cosas que aun desconozco y siento que necesito tranquilizarme

Apuntes de clase, cuarta semana del 27 de septiembre al 1 octubre

Vimos unos vídeos por equipo en sala y de cada vídeo la profesora nos mandó a realizar un reporte de vídeo.

1. ¿Qué pasó?

Durante esta clase vimos unos videos asignados por la maestra sobre el medio ambiente los cuales nos hicieron reflexionar sobre la situación actual del mundo y el cambio climático

2. ¿Qué sentí?

Tuve un sentimiento de impotencia al saber que personas contaminan sin sentirse mal sobre el daño que hacen a pesar que existan algunas personas que ponen su granito de arena ayudando y fomentando esa clase valores.

3. ¿Qué aprendí?

Aprendí que tengo que estar más pendiente del entorno y poder ayudar lo más que pueda, sin importar que existan más personas haciendo daño al ambiente, puede ser que ayudemos a alguien más a creer y poder cambiar esta situación

Apuntes de clase, quinta semana del 4 al 8 de octubre

Nos reunimos con nuestro equipo para realizar los avances de nuestro mapa conceptual que se entregaba el 11 de octubre

1. ¿Qué pasó?

Durante esta clase, estuve pendiente de lo que se llevaría a cabo pues debíamos de quedar de acuerdo para la entrega de nuestro mapa conceptual que es en equipo al cual aún tenia algunos detalles que corregir

2.¿Qué sentí?

Tuve un sentimiento de alivio ya que nuestro trabajo ya estaba avanzado solo quedaban algunos detalles que corregir y no pusimos de acuerdo

3. ¿Qué aprendí?

Que al ser un trabajo en equipo debemos tener una mayor organización y dispersión de labores para que sea más rápido y correcta la elaboración del trabajo